下节课是数学，她先给那四个孩子布置预习任务，然后过来教杨诺初一的新知识。

    路悠悠觉得自己根本就不用教他，她只是给他解释一下一些基础的定义、讲述一遍课本上的习题，他就能立刻解出答案。

    她给他布置课后习题，然后去教那四个孩子。那四个孩子不是调皮打岔、喜笑颜开，就是闷头看书，不做回答。路悠悠很有挫败感，只能按照自己的进度教完之后，再去看杨诺的情况。

    他已经全部解完了课后习题，只是假装歉意地说：“不好意思，路老师，我忘了写‘答’了。”路悠悠知道他是在偷懒，那些题他全都会，只是懒得把时间放在写最后那一串文字上。

    面对这样聪明的孩子，她根本舍不得责骂，只能说：“仅此一次。考试的时候，你如果不写这些，是要扣分的。你要明确地告诉阅卷老师你的答案，而不是要让阅卷老师去找。”

    他点着头说：“知道了。”调皮地笑着。

    本来小学就不注重英语，上初中才会真正系统地再次学习。就算杨诺会一些，路悠悠也想要给他打好基础。一遍一遍地教他音标、发音，告诉他拼读规则。有了好的基础，他的英语学习更是进步飞快，那些单词，他平均读两遍就会正确地拼写、背诵，那些语法知识，他更是讲一遍就能理解，正确使用。

    路悠悠从来没有见过这么优秀、擅长学习的人。她甚至开始疑惑这样一个孩子，他的父母为什么还给他送来补习，他甚至完全可以跳级。

    每次在那四个孩子那里得到无数的挫败感，就会立刻从杨诺身上找到自信。她非常乐于将自己知道的一切对于学习有用的知识告诉他、教给他，在他的身上完全可以得到那种作为老师的成就感。

    暑期补习班一共是五十天的时间，才过去两个多星期，她就已经给杨诺教完了初一上学期的全部内容。

    同时，她的录取通知到达。如她所预料的，稳稳当当地被省内排名第一、全国排名前十的那所985院校录取。

    第二天正好也是她的生日，她带着录取通知书高兴地来“上班”，跟杨诺分享这份喜悦，还偷偷送给他一个草莓蛋糕。

    “今天是我的生日，也是我收到大学录取通知书的日子。请你吃蛋糕，但是只给你一个人，不要告诉其他人。补习班一共二十多个人，我可请不起。”

    他问她那所大学是什么样，路悠悠给他描述：它的第一任校长是大名鼎鼎的文学家，它曾经汇集了中国最著名的数学家、两弹一星元勋、物理学家等等。它在中国科技力量和综合国力最薄弱的时候应运而生，原子核、物理学、力学、化学、天文学方面在全国都排列在前。它一直站在中国科技的第一线，是国家的未来和希望。

    杨诺第一次在一个人的眼睛里看到了光。

    在不到三个星期的时间结束了初一上半学期的课程后，她又开始继续给他讲述初一下半学期的课，甚至也开始给他讲政治、历史、生物、地理。不管是什么课，她都如数家珍、不在话下。

    因为不同于以往老师的教学方法，她以讲故事的形式给他讲述、教导和理解，使得杨诺兴致满满，听得认真专注，第一次对学习产生了真正的兴趣。

    在补习班结束前十天左右的时间，她忽然试探性地问，你想不想学初二的物理。杨诺开心地点点头。她直接在十天的时间里给他教完了初二上半学期的物理，和下半学期的第一章。